〔唐代〕
梁上有双燕,翩翩雄与雌。 衔泥两椽间,一巢生四儿。 四儿日夜长,索食声孜孜。 青虫不易捕,黄口无饱期。 觜爪虽欲敝,心力不知疲。 须臾十来往,犹恐巢中饥。 辛勤三十日,母瘦雏渐肥。 喃喃教言语,一一刷毛衣。 一旦羽翼成,引上庭树枝。 举翅不回顾,随风四散飞。 雌雄空中鸣,声尽呼不归。 却入空巢里,啁啾终夜悲。 燕燕尔勿悲,尔当返自思。 思尔为雏日,高飞背母时。 当时父母念,今日尔应知。
梁上有双燕,翩翩雄与雌。 屋梁上来了一双燕子,翩翩飞舞,一雄一雌。 衔泥两椽间,一巢生四儿。 衔泥在椽条间垒窝,一窝生下乳燕四只。 四儿日夜长,索食声孜孜。 四只乳燕日夜成长,求食的叫声喳喳不住。 青虫不易捕,黄口无饱期。 青虫不容易抓到,黄口小燕似乎从来没吃饱饭。 觜爪虽欲敝,心力不知疲。 双燕用爪抓,用嘴衔,气力用尽,不知疲倦。 须臾十来往,犹恐巢中饥。 不一会儿往返十来转,还怕饿着窝里的小燕。 辛勤三十日,母瘦雏渐肥。 辛辛苦苦忙了三十天,拖瘦了母燕喂肥了小燕。 喃喃教言语,一一刷毛衣。 喃喃不断教小燕发音,一一为它们梳理打扮。 一旦羽翼成,引上庭树枝。 小燕一朝羽毛长得丰满,引上了庭院里的树枝, 举翅不回顾,随风四散飞。 再不回头,随着风儿四下飞散。 雌雄空中鸣,声尽呼不归。 雌雄双燕,空中叫喊,声嘶力竭,也唤不回还。 却入空巢里,啁啾终夜悲。 只好回到空窝里面,悲鸣通宵不断! 燕燕尔勿悲,尔当返自思。 老燕啊,切莫悲叹,你们应当回想从前: 思尔为雏日,高飞背母时。 想想你们是乳燕的时代,也同样远走高飞, 当时父母念,今日尔应知。 抛弃父母那时父母多么挂念,今天你们应有体验!
赏析此诗的内容,要能够透过双燕辛劳抚育幼燕的经过,深刻体会父母的养育之恩。 借鉴此诗的表达技巧,要准确知道诗中用了大量的修辞手法。比如,绘声——索食声孜孜,借代——黄口,对比——母瘦雏渐肥,对偶——喃喃教言语,一一刷毛衣,拟人——声尽呼不归,呼告——燕燕尔勿悲。 雌与雄为叟,四儿为爱子。
赏析此诗的内容,要能够透过双燕辛劳抚育幼燕的经过,深刻体会父母的养育之恩。 借鉴此诗的表达技巧,要准确知道诗中用了大量的修辞手法。比如,绘声——索食声孜孜,借代——黄口,对比——母瘦雏渐肥,对偶——喃喃教言语,一一刷毛衣,拟人——声尽呼不归,呼告——燕燕尔勿悲。 雌与雄为叟,四儿为爱子。
译文 屋梁上来了一双燕子,翩翩飞舞,一雄一雌。 衔泥在椽条间垒窝,一窝生下乳燕四只。 四只乳燕日夜成长,求食的叫声喳喳不住。 青虫不容易抓到,黄口小燕似乎从来没吃饱饭。 双燕用爪抓,用嘴衔,气力用尽,不知疲倦。 不一会儿往返十来转,还怕饿着窝里的小燕。 辛辛苦苦忙了三十天,拖瘦了母燕喂肥了小燕。 喃喃不断教小燕发音,一一为它们梳理打扮。 小燕一朝羽毛长得丰满,引上了庭院里的树枝,再不回头,随着风儿四下飞散。 雌雄双燕,空中叫喊,声嘶力竭,也唤不回还。 只好回到空窝里面,悲鸣通宵不断! 老燕啊,切莫悲叹,你们应当回想从前: 想想你们是乳燕的时代,也同样远走高飞, 抛弃父母那时父母多么挂念,今天你们应有体验! 注释 翩翩(piān):鸟飞轻疾的样子。 椽(chuán):装于屋顶以支持屋顶盖材料的木杆。 索食:求食。孜(zī):勤勉、努力不懈的样子。 黄口:小儿。《淮南子·汜论训》:“古之伐国,不杀黄口。”高诱注:“黄口,幼也。” 觜 (zī ):觜爪指鸟类的爪和嘴。敝(bì):这里指疲惫,困乏,衰败。 心力:指精神与体力。 须臾(yú):顷刻;瞬间。 雏(chú):幼小的鸟。 刷毛:整理羽毛。 庭树枝:庭院里的树枝。 “举翅”句:向上伸起翅膀而不回头看。 啁啾(zhōu jiū):形容鸟叫声、奏乐声等。
这首诗作于唐宪宗元和六年(811年),根据题目可知这首诗是作者写给一位孩子独自远走高飞的刘姓老汉。
白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,祖籍太原,到其曾祖父时迁居下邽,生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年,白居易在洛阳逝世,葬于香山。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。